1月4日，微信公众号“会人会语之栗子老师”发表推文《关于呼吁北京市教委统一安装新风系统的提议》。随后该文被大量阅读转发，持续到昨日文章阅读量已突破40多万，100多所中小学的家长留言2766条。

　　北京市教委官方微博1月4日的“晚安心语”微博的评论下，不少网友直呼给教室安装新风系统。

　　昨日晚10时许，北京市教委在其官微上回应表示，市教委已部署中小学、幼儿园安装空气进化设施试点工作，要求各区充分听取专家意见，有序推进，市级财政将给予补贴。各区正陆续组织并且开展试点工作，严格开展质量追踪和运行监测。在数据收集、效果分析、专家论证和科学研判基础上，研究切实可行的方案，快速推进中小学、幼儿园安装空气进化设施工作。同时，1月4日的那条“晚安心语”微博被删除。

　　在这封提议信中，“栗子老师”称，中国环境监测总站公布的《2016年11月空气质量状况报告》中披露 ，11月份北京市优良天数比例为43.3%，出现重度污染6天，严重污染1天。PM2.5平均浓度为100ug/m3，同比下降15.3%，环比上升19.0%。整体看来，11月京津冀地区环境空气中PM2.5、PM10和NO2浓度同比、环比均有所上升。

　　而12月份的空气污染指数曲线日，北京市连续五天重度污染，学校采取停课不停学的应对政策。一周多后重度污染再次来袭，直到今天仍未散去。她由此写下这封提议信，呼吁学校利用马上就要来临的寒假，在校内安装新风系统。

　　她还在信中提议，各个学校有诉求的家长组成新风自治会，考虑到学校经费立项审批的繁琐程序，新风自治会以捐赠方式暂时来解决安装新风系统的相关联的费用。希望教委给出具体的指导意见，组织和团结有诉求的家长共同促成此事。

　　此前出现严重雾霾时家长普遍的呼吁还是停课。去年12月8日，北京市发出第一次雾霾红色预报，全市中小学首次因雾霾停课两天。之后，雾霾橙色预报和红色预报多次响起，停课也成为了学校应对雾霾天的唯一举措，停课范围从北京延伸到河北、河南等雾霾严重地区。

　　但随着重度雾霾频现，家长对雾霾天愈加敏感。两周前的全国大范围严重雾霾天气下，河南林州临淇镇第一中学当天仍组织该校8年级480余名学生在操场考试。在家长举报和抗议下，校长被停职调查。

　　据此前大河报报道，针对雾霾天学校停课，有家长质疑“三天两头停课，难道想让我们的孩子在高考后，面对成绩茫然和失望吗？”，一封声称郑州某中学全体家长写给教育部门、学校的信也在网上热传，大意为雾霾严重，但不应该牺牲学生的学业。虽然教委及校方一直提的是“停课不停学”，但现实情况是，很多小学生的家长都是双职工，无法请假在家辅导、监督孩子学习。对于这部分家长来说，停课也就意味着孩子面临成绩直线下降的风险。另一部分支持停课的家长则显得有些无奈，在没有更好选择的情况下，保住孩子健康是第一位的。

　　现在慢慢的变多的家长开始意识到雾霾天长期存在，停课不该成为应对雾霾的常态办法。

　　这封提议信就是家长们期待学校采取更有效的应对雾霾办法的心声。文章评论下，朝阳、海淀、通州、顺义、东城、西城的家长们一致跟随呼吁。

　　今年两会期间，北京、上海、天津、山东、南京、安徽等多地政协委员提交教室安装空气净化器和新风系统的提案。北京政协委员建议政府增加预算用于改造中小学教学楼的空气净化系统。上海市政协委员朱建国甚至直呼“孩子的健康等不起”。天津市政协委员吴刚也认为，雾霾难题短期难以解决，从长远考虑，建议在天津全部学校教室配备空气净化器。

　　据此前新闻媒体报道，来自安装过新风系统的学校使用反馈是，新风系统运行一段时间后，PM2.5数值下降明显。新风系统是由送风系统和排风系统组成的一套独立的空气处理系统，它分为管道式新风系统和无管道新风系统两种。工作原理是密闭的室内一侧采用高风压、大流量风机，依靠机械强力由一侧向室内送风，另一侧用专门设计的排风风机向室外排出的方式，强迫在系统内形成新风流动场。送风的同时对进入室内的空气过滤、灭毒、杀菌、增氧等。

　　但也有家长在评论中批评，新风系统会造成更大污染。今年的两会上，天津市人大代表、天津市教委主任王璟对媒体表示，半年前天津市教委就组织专家对空气净化系统做了相关论证工作，但仍然没有明确结论。主要难点在于空气净化器的工作原理是利用过滤技术，将一定直径的颗粒隔离、沉降，隔离效果好的基础是空间的密闭性，而学校的教室往往人数较多，密闭性越好、空气流通性越差，易产生缺氧等情况，也会影响孩子身体健康。另外空气净化器仅仅是将一定的污染物沉降，并没有消除，所以大量沉降的污染物是否会产生二次污染也没有确定，而且在一定的温度、湿度条件下，大量沉降物是否会滋生细菌、病毒等物质仍有待论证。

　　不过，他随后也称，如果论证后的结果是能安装且对学生的身体健康没影响，天津市教委会将空气净化装置列入教室“标配”。

　　上海市政协委员朱建国走访学校后发现，校方还担忧净化空气的“配套工程”复杂，机器的维护、保养以及管理费用高昂。而空气进化设施还未列入学校采购目录中，学校缺乏专项资金。

　　另外政策层面也没有相关硬件设施标准的规定。据燕赵晚报此前的报道，经查询，《石家庄市学前教育管理办法》、《河北省民办幼儿园设置基本标准》、《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》都未对幼儿园室内空气状况作出硬性规定，学校没有强烈的动力或者压力去推。

　　中德可再次生产的能源合作中心执行主任陶光远在财新专栏文章中讲述，他曾给北京石油实验二小赠送了一台300立方米/小时风量的森德低噪音换热式新风机，在良好至中度污染的天气，PM2.5的室内浓度可保持在35微克/立方米以下（优）；在重度和严重污染的天气，PM2.5的室内浓度可保持在75微克/立方米以下（良）。采购费（批发价格）加上安装费为1万元左右。

　　他计算，北京市大约有200万左右中小学生，按照平均约20个中小学学生需要一台300立方米/小时风量的换热式新风机标准，全部安装低噪音换热式新风机需要投资约10亿元。

　　如果是给全市中小学生配备家用空气净化器，按照每10个中小学生需要1台300立方米/小时风量的空气净化器的标准，每台价格在2000元左右，需要投资4亿块钱。而如果仅使用简易空气净化器，每台价格在450元上下，就只需投资约9000万元人民币。简易式净化器价格虽远低于家用空气净化器，但仍有空气净化功能。

　　两会期间，朱建国曾建议政府部门设立专门的“学校防治雾霾基金”，用于空气净化装置的评估、采购和培训费用。南京市政协委员查志伟也建议，安装空气净化装置的经费可以由市政府牵头，市财政统一拨款，如果暂时经费不足，维护费和电费可以和学校及家长协调，由家长支付。

　　实际上，家长的迫切心情远远超出政策制定者们的预想。去年上海的一些小学和幼儿园班级安装空气净化装置都是经过家委会讨论、班级全体学生家长一致通过，并取得班主任及校长同意后，由家长“众筹”购置。

　　这封提议信的最后也在呼吁教委给出指导意见，组织和团结有诉求的家长组成新风自治会，以众筹捐赠给学校的方式给教室安装空气进化设施，“我们真的不想等了！”

　　昨晚10时许，北京市教委的官方微博作出回应，称已经部署中小学、幼儿园安装空气进化设施的试点工作，市级财政也会给予补贴，各区正在组织专家论证，研究可行的方案。

　　最终能否真正在学校落实，还是取决于学校的顾虑能够在多大程度上被打消。在这样的一个过程中，家长参与的力量不可忽视。本文综合京华时报、大河报、燕赵晚报、财新网报道。

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